11.09.10.
TISZTELETTEL KÖSZÖNTÖM ÖNT ISKOLÁNK HONLAPJÁN!
Köszönjük iskolánk iránti érdeklődését, reméljük, velünk együtt úgy érzi, jó helyen jár! Kérem Önt, hogy ismerje meg intézményünket, s kívánom, hogy gyűjtsön és kapjon minél több információt rólunk honlapunkon keresztül, s ha felkeltettük érdeklődését, arra biztatom, hogy látogasson el hozzánk személyesen is!
Fáriné Boros Erika
tagintézmény-vezető
„ Nincs hatalmasabb erő, mint a tudás:
a tudással felfegyverzett ember - legyőzhetetlen.”
BEMUTATKOZÁS
A II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola jelenlegi épülete közel 30 éve, 1982-ben épült. Iskolánk Kecskemét legnagyobb általános iskolája.
2007. július 1-jétől a Lestár Péter Egységes Középiskola, Szakiskola és Óvoda II. Rákóczi Ferenc Tagiskolájaként működik tovább. Az intézmény többcélú, közös igazgatású, egységes iskola, ahol 1-12. évfolyamig tanulhatnak a tanulók.
Az iskola életének minden szereplője számára fontos a korszerű, magas színvonalon, megnyugtatóan működő iskola. A folyamatokat az egyes szereplők különböző aspektusból szemlélik, mégis az irány, a cél egységes: a minőségi iskola. Tantestületünk jól képzett, nagy tudású, magas fokú szakmai intelligenciával, nagy empátiával rendelkező, gyermekszerető pedagógusai e cél érdekében dolgoznak.
31 osztályban 700-750 közötti tanuló jár tagiskolánkba. Az alsó tagozaton iskolaotthonos, és napközis rendszer egyaránt megtalálható. Pedagógiai Programunkban kiemelt területként szerepelnek:
- az anyanyelvi nevelés
- a matematika-oktatás
- az idegennyelv-oktatás
- az informatika oktatása
- a testnevelés és a sport
Így ezek a képzési területek hangsúlyosabban jelennek meg iskolánk életében.
Igyekszünk lépést tartani az új kihívásokkal, folyamatos megújulásra törekszünk, így a 2007/2008-as tanévtől a korábbiakhoz képest más profilú 1. osztályokat indítottunk:
- Európai Uniós irányultságú
- ÖKO irányultságú
- számítástechnika-sport
- számítástechnika- matematika irányultságú osztály.
Pedagógusaink állandó szakmai megújulásra törekszenek, ezért a 2009/2010-es tanévtől kezdődően kompetencia-alapú oktatást vezettünk be 10 osztályban matematika, szövegértés, és szociális kompetencia területen.
Az informatika világa átszövi életünk minden területét. Iskolánkban 1. évfolyamtól tanulhatnak a gyerekek informatikát. Tanulóink jól felszerelt informatika termekben, csoportbontásban tanulnak informatikát, ezen kívül pedig 10 osztályban minden tanuló saját laptopon dolgozik. Ennek következtében nem csak az informatika órán, hanem más tanórákon is használhatják tanulóink ismeretszerzésre a számítógépet. Az osztályokban vezeték nélküli internetes hálózat működik, amelynek segítségével minden korszerű szemléltető, interaktív anyag a tanárok és tanulók rendelkezésére áll. A tanulói laptop program jó lehetőség arra, hogy élményszerű ismeretszerzésre tanítsuk tanítványainkat. A tapasztalat az, hogy a játékos formában szervezett tanulási folyamat hatékonyabb. Tanulóink informatikai tudása a középiskolai visszajelzések alapján nagyon jó.
Iskolánkban a színvonalas idegennyelv-oktatás komoly múlttal rendelkezik. Heti 5, illetve heti 3 órában van a tanulóknak lehetőségük német illetve angol nyelv tanulására. A heti 5 órai nyelvtanulás eredménye minden tanévben egyértelműen látszik, tanulóink nagy része alapfokú, néhányan pedig középfokú nyelvvizsgát képesek tenni 8. osztály végére. Nyelvóráink központi célja továbbra is a szóbeliség gyakorlása hétköznapi szituációk és élethelyzetek szimulálása során.
Az iskola sportteljesítményei mindig kiemelkedőek voltak a város életében. Tárgyi adottságaink (gyönyörű sportcsarnokunk), illetve hozzáértő szakembereink nyújtanak erre garanciát. Legfontosabb terveink között szerepel az iskolai sportélet kiszélesítése, hangsúlyosabbá tétele.
Integrált oktatás keretein belül fejlesztő pedagógus foglalkozik a részképesség-zavarral, magatartási problémákkal küzdő tanulókkal.
Igényesen kialakított könyvtárunkat örömmel látogatják iskolánk növendékei. Intézményünk tanulói jó eredményekkel szerepelnek a középiskolai felvételiken, jók a központi felvételi és az országos kompetencia-mérés eredményeink.
Az emberközpontú oktatási-nevelési stratégiákban hiszünk, amelyben a minőségi oktatás precíz, tervszerű feladata mellett erőteljes szerepe van a nevelési folyamatoknak. Az iskola ne csak a tanulás színtere legyen a gyerekek számára, hanem az értelmesen eltöltött szabadidőnek is!
Kérem, ismerkedjen meg intézményünkkel!
Kecskemét, 2011-08-09 Fáriné Boros Erika
Tagintézmény-vezető
A 2000. év augusztus havában kezdtem tanítani a Rákóczi Iskolában. Akkor sok ismerőst találtam itt, szép iskolaépületet, világos tereket és gondozott növényeket. Gyerekeket, akik vidámak, nyitottak és kedvesek voltak. Jó volt ide bejönni. Évekkel késöbb egyszer elhoztam édesanyámat, aki nagyon akarta látni, hogy hol töltök el olyan szívese, olyan sok időt. Mindent látni akart! A séta végén elégedetten nyugtázta: Örülök, hogy ilyen szép munkahelyed van!
Komoly összehasonlítási alapom van, hogy biztosan tudjam: szakmailag is jó munkahelyem van! Látogasson meg kedves Érdeklődő, szívesen meggyőzöm erről!
Magyarváriné Török Éva
intézményvezető - helyettes
